Os professores do Departamento de Administração e pesquisadores do Núcleo de Aprendizagem e Conhecimento (NAC) - www.ccsa.ufpb.br/nac, Anielson Barbosa da Silva, Marcelo de Souza Bispo e Ana Carolina Kruta de Araújo Bispo participaram do evento Organizational Learning, Knowledge and Capabilities Conference (OLKC), em Milão – Itália - www.olkc2015.com, no período de 9 a 11 deste mês.

O evento é um dos mais importantes do mundo na área de aprendizagem e conhecimento, foco central dos estudos realizados no NAC. Os professores apresentaram três artigos decorrentes de pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) - www.ccsa.ufpb.br/ppga.

O artigo intitulado “Learning and Competence Development of Women-Entrepreneurs” é resultado de uma dissertação de mestrado de autoria de Rachel Vasconcelos Costa Ramalho, sob a orientação do professor Anielson Barbosa da Silva e conta com a participação do professor Marcelo de Souza Bispo. O estudo analisa os vínculos entre o processo de aprendizagem e desenvolvimento de competências de mulheres-empreendedoras ganhadoras do Prêmio SEBRAE mulher de negócios na Paraíba.

Já o artigo “Inter-Professional Learning and Knowledge as a Collective Authorship Practice” faz parte da agenda de pesquisa do professor Marcelo de Souza Bispo e tem a participação de duas mestras formadas pelo PPGA, Érica Dayane Cavalcante e Lídia Cunha Soares. O artigo analisa a aprendizagem e o conhecimento adquirido como prática coletiva entre profissionais que atuam no Comitê Gestor da Orla de João Pessoa.

O artigo de autoria dos professores Ana Carolina Kruta de Araújo Bispo e Anielson Barbosa da Silva, intitulado “Experiential Learning System For Professional Master’s Graduate Courses in Brazil” faz parte dos estudos de doutoramento da professora Ana Carolina e tem como objetivo propor um sistema de aprendizagem experiencial para cursos de mestrado profissional no Brasil.

A participação dos professores no evento é uma ação de internacionalização importante para o PPGA, que hoje possui conceito 5 na avaliação da CAPES, pois além de divulgar as pesquisas realizadas na UFPB também é uma oportunidade de interação com pesquisadores de renome internacional nas áreas de aprendizagem e conhecimento.