Faz aproximadamente duas décadas que a temática indígena tem atravessado por um processo de reestruturação e ressignificação da História do Brasil, buscando compreender o indígena como mais um dos protagonistas atuantes neste processo. Posteriormente, a academia preocupou-se em como balizar esse conhecimento no âmbito da escola, desencadeando na construção da lei 11.645/08. Contudo, apresentar a abordagem deste conteúdo (que é fundamentalmente antropológico) na sala de aula e a elaboração de mecanismos de exposição do conhecimento (aulas) é um árduo desafio. Posto isso, objetivamos compreender como o conceito de etnogênese pode servir de ponto de partida para entender os povos indígenas no seu sentido plural em detrimento do sentido cristalizado (o índio como um sujeito quase que atemporal). Entender a categoria politica do índio no contexto da ressignificação de sua identidade, segundo nosso ponto de vista, é fundamental para entendermos o que é ser índio na sociedade brasileira.

Palavras-chave: História Indígena. Etnogêneses. Indigenismo. PIBID.